圖為山南市商務(wù)局駐村工作隊(duì)隊(duì)員和村民一起修整田間道路，方便人員和車輛通行。

圖為農(nóng)行山南分行“格?；ā苯鹑诜?wù)隊(duì)隊(duì)員幫助群眾收割青稞。

　　秋日的雅礱河谷，呈現(xiàn)出一幅被金色浸染的豐收長(zhǎng)卷。

　　青稞穗浪在微風(fēng)中翻滾，收割機(jī)的轟鳴聲、農(nóng)民的歡笑聲、氆氌編織機(jī)的札札聲、社區(qū)學(xué)堂的讀書聲，共同奏響雅礱大地鄉(xiāng)村振興的動(dòng)人樂章。

　　從田間地頭到合作社廠房，從金融服務(wù)的“最后一公里”到社區(qū)課堂的“成長(zhǎng)第一站”，山南市以黨建為引領(lǐng)，以民生為底色，探索出一條金融活水潤(rùn)田疇、特色產(chǎn)業(yè)促共富、教育扶智筑根基的協(xié)同發(fā)展之路。

　　金融活水潤(rùn)沃野，“格?；ā苯鹑诜?wù)隊(duì)守護(hù)豐收的錢袋子

　　清晨的陽(yáng)光灑在貢嘎縣朗杰學(xué)鄉(xiāng)的青稞田埂上。村民格桑旺堆彎腰撿起一捆青稞，額角的汗珠在陽(yáng)光下閃爍。“今年收成比去年好?！彼逼鹧钢砗蠖殉尚∩降那囡?，臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　就在這時(shí)，田埂上走來(lái)幾個(gè)身著制服的身影——農(nóng)行山南分行“格?；ā苯鹑诜?wù)隊(duì)趁著村民歇息，自然融入圍坐在村民中。“阿佳，剛收完青稞手頭寬裕了，可別輕信高利息理財(cái)?shù)幕献印！薄坝腥苏f(shuō)能幫你修復(fù)征信、減免貸款利息，都是騙局?！标?duì)員結(jié)合村民熟悉的場(chǎng)景，把電信詐騙、非法集資、貸款騙局等陷阱講得通俗易懂。

　　在幾十公里外的扎囊縣吉汝鄉(xiāng)江果村，另一支“格?；ā毙》株?duì)直接卷起衣袖走進(jìn)青稞地，與村民一同勞作。“這些銀行干部不一樣，他們真會(huì)干農(nóng)活?！贝迕癜蜕ｓ@訝地看著服務(wù)隊(duì)員熟練地捆綁青稞。勞作間隙，隊(duì)員從隨身背包掏出宣傳折頁(yè)，講解“脫貧人口小額信貸”政策?！斑@筆錢利息低、手續(xù)簡(jiǎn)單，正好可以用來(lái)買新的編織機(jī)?！贝迕褡扛率谴謇镫珰诰幙椀暮檬郑恢毕霐U(kuò)大生產(chǎn)卻苦于資金不足，聽了隊(duì)員的講解，她滿懷信心。

　　“過(guò)去覺得金融是城里人的事，現(xiàn)在明白它能解決我們看病、上學(xué)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)的實(shí)際困難?！卑蜕５脑挼莱鲈S多村民的心聲。針對(duì)老年人群體，隊(duì)員手把手教他們使用農(nóng)行掌上銀行繳納醫(yī)保、查詢養(yǎng)老金?！耙郧拔依U費(fèi)要跑幾十里路到鎮(zhèn)上，現(xiàn)在手機(jī)點(diǎn)一點(diǎn)就能完成?！?7歲的拉姆高興地說(shuō)。

　　農(nóng)行山南分行負(fù)責(zé)人表示，“格桑花”金融服務(wù)隊(duì)下一步將做到服務(wù)常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)客戶在哪里、金融聲音就傳播到哪里。這支被村民親切稱為“田間金融輕騎兵”的隊(duì)伍，正讓金融守護(hù)如春風(fēng)化雨，浸潤(rùn)著雅礱大地。

　　氆氌織就共富路，“黨建紅”引領(lǐng)特色產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)

　　扎囊縣吉汝鄉(xiāng)崗白村是傳統(tǒng)氆氌編織技藝的發(fā)源地。然而，很長(zhǎng)一段時(shí)間，這門傳承百年的手藝并未給村民帶來(lái)富足生活。由于產(chǎn)業(yè)分散、技術(shù)滯后、銷路不暢，村民長(zhǎng)期面臨增收難題。

　　針對(duì)村里發(fā)展困境，山南市商務(wù)局機(jī)關(guān)黨支部與崗白村黨總支部結(jié)對(duì)共建，構(gòu)建起“黨建引領(lǐng)+市級(jí)扶持+合作社帶動(dòng)”三位一體發(fā)展模式，通過(guò)組織聯(lián)建、黨員聯(lián)動(dòng)、活動(dòng)聯(lián)辦等方式，共同研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，爭(zhēng)取政策資源，開展技能培訓(xùn)，提升黨員帶頭致富能力。2025年初，在山南市商務(wù)局幫扶下，崗白村黨總支部成功創(chuàng)建市級(jí)“黨建示范點(diǎn)”，成為推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“紅色引擎”。

　　山南市商務(wù)局駐村工作隊(duì)立足村情實(shí)際，發(fā)動(dòng)黨員依托氆氌編織加工傳統(tǒng)手藝，于2024年11月成立“扎囊崗白孜孫布杼純手工農(nóng)民專業(yè)合作社”，通過(guò)整合資源、規(guī)范運(yùn)營(yíng)、拓展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)氆氌產(chǎn)業(yè)從“散弱小”向“集約化”轉(zhuǎn)變。合作社采取“統(tǒng)一接單、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一分配”模式，有效破解以往農(nóng)戶單打獨(dú)斗、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱的困境。駐村工作隊(duì)爭(zhēng)取到自治區(qū)級(jí)供銷社資金50萬(wàn)元用于合作社改造提升，推動(dòng)氆氌產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量雙提升，讓傳統(tǒng)手藝在黨組織的助力下煥發(fā)出新生機(jī)。

　　如今，合作社已成為崗白村集體經(jīng)濟(jì)的重要支柱。自營(yíng)業(yè)以來(lái)，已創(chuàng)造35個(gè)就業(yè)崗位，帶動(dòng)32名村民實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)。崗白村依托村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)體產(chǎn)業(yè)提供靈活就業(yè)崗位50余人次，帶動(dòng)村集體增收10萬(wàn)余元，帶動(dòng)群眾增收72.6萬(wàn)余元，實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)不離家、增收不出村”。

　　山南市商務(wù)局引導(dǎo)崗白村拓展蜂蜜養(yǎng)殖等多元業(yè)態(tài)，推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)從“單一依賴”向“多元共進(jìn)”轉(zhuǎn)型。如今，崗白村蜂蜜采收量從最初的200公斤增至1058公斤。村集體經(jīng)濟(jì)總收入一年達(dá)23萬(wàn)元，其中蜂蜜養(yǎng)殖收入3.1萬(wàn)元，集體茶館年租金收入2萬(wàn)元，扶貧就業(yè)樓和機(jī)械租賃為集體增收提供穩(wěn)定支撐。村民尼瑪?shù)┰鲂老驳卣f(shuō)：“我在村里就能務(wù)工增收，日子越過(guò)越有奔頭。”

　　書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)路，“布谷學(xué)堂”鳴響教育扶智希望之聲

　　午后時(shí)光，乃東區(qū)結(jié)莎街道結(jié)莎社區(qū)活動(dòng)室漸漸熱鬧起來(lái)。放學(xué)歸來(lái)的孩子放下書包，自覺走到“布谷學(xué)堂”的閱讀角挑選書籍。他們有的手拿《格薩爾王傳》繪本，有的捧著《西游記》，個(gè)個(gè)讀得津津有味。

　　“布谷學(xué)堂”的設(shè)立，源于社區(qū)工作人員在日常走訪中發(fā)現(xiàn)的共性需求：不少家長(zhǎng)因工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子的課后作業(yè)，且部分孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題，得不到及時(shí)解答，逐漸產(chǎn)生畏難情緒。電子產(chǎn)品的普及，讓孩子對(duì)課外書籍的關(guān)注度降低，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)。

　　為此，結(jié)莎社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，決定依托社區(qū)文化活動(dòng)室打造“布谷學(xué)堂”。邀請(qǐng)社區(qū)“兩委”班子、駐村工作隊(duì)、社工擔(dān)任輔導(dǎo)老師，為孩子提供免費(fèi)教學(xué)服務(wù)。課程的安排兼顧實(shí)用性與趣味性，在作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)不同年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行分組指導(dǎo)，幫助他們梳理知識(shí)點(diǎn)、解決作業(yè)中的疑難問題，培養(yǎng)規(guī)范的解題思路和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的孩子，老師進(jìn)行一對(duì)一的重點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　在閱讀興趣培養(yǎng)方面，“布谷學(xué)堂”專門設(shè)置“閱讀角”，配備涵蓋童話、科普、歷史、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的書籍，滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。輔導(dǎo)老師適時(shí)引導(dǎo)孩子思考書中的內(nèi)容，教會(huì)他們掌握基本的閱讀方法，讓孩子在閱讀中拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)。

　　“以前孩子回家就玩手機(jī)，作業(yè)拖到很晚才做，現(xiàn)在每天盼著去學(xué)堂。”社區(qū)居民旦增群宗高興地說(shuō)，孩子不僅養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，還交到不同民族的朋友，潛移默化中增進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。

　　如今，“布谷學(xué)堂”已成為社區(qū)各族兒童的“第二課堂”。結(jié)莎社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將不斷豐富學(xué)堂的課程內(nèi)容，開設(shè)民族文化知識(shí)等特色課程，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，感受各民族文化的魅力，增進(jìn)民族情誼，讓“布谷學(xué)堂”成為孩子成長(zhǎng)道路上的“加油站”。