22日，由蘭州大學(xué)主辦的“2025‘一帶一路’高校聯(lián)盟十周年大會暨合作論壇”在絲路古郡甘肅敦煌啟幕。來自中國、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等20余國的近200名專家學(xué)者，就加強(qiáng)高等教育、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域的合作深入探討。

　　2015年，蘭州大學(xué)攜手來自共建“一帶一路”國家的47所高校在敦煌發(fā)起成立“一帶一路”高校聯(lián)盟，旨在共建高等教育共同體。蘭州大學(xué)黨委書記馬小潔介紹，十年來，聯(lián)盟“朋友圈”不斷擴(kuò)大，如今已覆蓋27個國家和地區(qū)的197所高校。

　　“在聯(lián)盟推動下，我們?yōu)楣步ā粠б宦贰囵B(yǎng)了大批融通中外、見識廣博的專業(yè)人才。同時，聚焦人類面臨的共同挑戰(zhàn)，在農(nóng)業(yè)科技、生態(tài)治理、氣象服務(wù)等重要領(lǐng)域深入開展聯(lián)合研究。”馬小潔說。

　　9月22日，各國專家學(xué)者在論壇現(xiàn)場進(jìn)行討論。新華社發(fā)

　　“一帶一路”教育交流合作已在多個領(lǐng)域“開花結(jié)果”。數(shù)據(jù)顯示，十年來，共有來自101個國家的留學(xué)生赴蘭州大學(xué)求學(xué)深造，其中來自共建“一帶一路”國家的留學(xué)生比例達(dá)93%。

　　來自烏茲別克斯坦的留學(xué)生苗若雨2019年從蘭州大學(xué)畢業(yè)?；貒螅龖?yīng)聘至華為烏茲別克斯坦總部，成長為華為烏茲別克斯坦?fàn)I商環(huán)境事務(wù)經(jīng)理。

　　如今，很多像苗若雨一樣曾在中國留學(xué)的人才正在為共建“一帶一路”貢獻(xiàn)力量。

　　在肯尼亞的實(shí)驗(yàn)田里，曾來華留學(xué)的威利正將中國老師講授的壟溝地膜覆蓋技術(shù)加以實(shí)踐應(yīng)用。他跟隨蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)院熊友才教授學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。威利說，中國糧食增產(chǎn)技術(shù)在實(shí)驗(yàn)田取得了良好的效果。

　　2000多年前，絲綢之路架起了東西方友好交流的橋梁。進(jìn)入新時代，共建“一帶一路”倡議再次搭建起促進(jìn)世界各國對話合作的平臺。

　　教育部國際合作與交流司副司長趙磊表示，教育交流合作是共建“一帶一路”的重要組成部分?！跋Ｍ粠б宦贰咝Ｂ?lián)盟能進(jìn)一步發(fā)揮平臺紐帶作用，推動更高質(zhì)量、更可持續(xù)的教育交流合作。”

　　據(jù)介紹，近年來，中國高校與共建“一帶一路”國家高校的校際合作不斷深化，合作建設(shè)的卓越工程師學(xué)院落地巴西、哈薩克斯坦等國，中俄基礎(chǔ)科學(xué)研究院、中馬國際高等研究院等合作平臺建設(shè)有序推進(jìn)，中國—中亞、中國—東盟、上合組織等多邊框架下的高等教育合作取得積極成效。

　　與會專家認(rèn)為，中國與共建“一帶一路”國家在推動高等教育合作、加強(qiáng)科研交流等方面取得了顯著成效，希望未來有更具針對性的拔尖人才培養(yǎng)方式，為共建“一帶一路”國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才與智力保障。

　　如今，高等教育、科學(xué)研究領(lǐng)域的國際合作已成為助推共建“一帶一路”民心相通的生動實(shí)踐。

　　基于中亞、南亞國家在生態(tài)環(huán)境等方面與甘肅的相似性，以及在草地與牦牛領(lǐng)域的研究積累，蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)院教授龍瑞軍將中國的優(yōu)良牧草品種推廣至巴基斯坦與不丹，緩解了兩國部分地區(qū)冬季家畜飼草不足的狀況，為共建“一帶一路”國家改善民生提供了“中國方案”。

　　“我們希望和更多共建‘一帶一路’國家共享中國的技術(shù)優(yōu)勢和科研成果?！饼埲疖娬f，蘭州大學(xué)已向共建“一帶一路”國家推廣節(jié)水灌溉、生態(tài)修復(fù)等技術(shù)10余項(xiàng)。

　　敦煌，古絲綢之路的樞紐城市和商貿(mào)文化重鎮(zhèn)，東西方文化在這里交融共生。今天，再次從敦煌出發(fā)，來自中國與共建“一帶一路”國家的高校凝聚更多合作共識。

　　烏茲別克斯坦塔什干國立東方大學(xué)校長古麗切赫拉·里赫希耶娃表示，希望未來聯(lián)盟在校際交流、協(xié)同科研、師生互訪等方面繼續(xù)發(fā)掘合作潛力，推動共建“一帶一路”倡議高質(zhì)量發(fā)展。