美國政府繼續(xù)推進拆解教育部計劃，18日宣布將教育部部分職能轉移給其他聯邦政府機構。

　　根據美教育部18日發(fā)表的聲明，教育部與勞工部、衛(wèi)生與公共服務部、內政部和國務院簽署協(xié)議，將目前由教育部負責的6項主要職能轉移至這4個聯邦政府機構。

　　聲明說，根據協(xié)議，勞工部將承擔幼兒園至高中教育項目和大多數高等教育資助項目的職能，衛(wèi)生與公眾服務部將接管為兼顧學業(yè)與育兒的學生提供服務的項目和外國醫(yī)學院校認證項目，內政部將接管美國原住民教育辦公室，國務院將承擔與國際教育相關的更多職能。

　　美國教育部長麥克馬洪在聲明中說，政府正在打破聯邦教育機構的桎梏，將教育權交還給各州。

　　美國教師聯合會主席蘭迪·溫加滕則在一份通過電子郵件發(fā)給美國《新聞周刊》的聲明中說：“此舉既非精簡，也非改革，而是對美國未來的放棄和背棄。它非但沒有在幫助所有學生發(fā)揮潛能方面展現領導力，反而逃避了這一責任。”

　　美國總統(tǒng)特朗普3月20日簽署一項行政令，要求麥克馬洪采取一切必要措施推動教育部的關閉，“將教育管理權歸還各州”。國會參議院少數黨領袖、民主黨人舒默說，試圖解散教育部是特朗普“最具破壞性”“最具毀滅性”的行動之一。

　　美國媒體報道說，聯邦法律規(guī)定，關閉教育部必須經國會立法。但特朗普政府試圖讓其他聯邦政府機構來承擔教育部職能，作為關閉教育部的變通之法。