紅色文化是中國共產(chǎn)黨在百余年奮斗中形成的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含堅(jiān)定信念、人民立場與家國情懷，是黨性教育極為倚重的文化資源。黨校作為教育培訓(xùn)干部和黨員的主陣地，肩負(fù)著用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員干部、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要使命。新時(shí)代縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，干部隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，紅色文化與黨性教育深度融合迎來新機(jī)遇。

　　深挖紅色資源，夯實(shí)黨性教育根基

　　2025年8月3日，中共中央印發(fā)修訂后的《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。黨校應(yīng)依托《條例》，充分發(fā)揮資源整合優(yōu)勢，深入挖掘本地及周邊紅色文化資源，并將其轉(zhuǎn)化為具有政治引領(lǐng)力、思想穿透力、情感感染力的教學(xué)內(nèi)容。一是建設(shè)系統(tǒng)化紅色文化資源庫。通過梳理革命遺址、英烈事跡、時(shí)代楷模、重大歷史事件，結(jié)合口述史、檔案、影像等多渠道加工整理，建立可持續(xù)更新的數(shù)字化資源庫，實(shí)現(xiàn)“資源上云、全校共享”。二是推動(dòng)紅色文化資源與課程精準(zhǔn)對接。圍繞研究宣傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、開展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究等基本任務(wù)，將紅色文化資源植入課程內(nèi)容、嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，使知識傳授、理論闡釋與精神洗禮相輔相成。三是依托地域特色塑造紅色文化品牌。深入挖掘本地革命史、社會主義建設(shè)史、改革開放史以及建設(shè)有中國特色社會主義歷程中的獨(dú)特貢獻(xiàn)與標(biāo)志性事件，打造具有高辨識度、高推廣價(jià)值的紅色文化教育品牌。

　　創(chuàng)新課程體系，提升黨性教育實(shí)效

　　紅色文化的生命力在于創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其成為黨性教育的內(nèi)生動(dòng)力。黨校課程特別是黨性教育課程設(shè)計(jì)需兼具系統(tǒng)性、針對性和體驗(yàn)性。一是分類分層設(shè)計(jì)。針對不同層級、不同群體黨員干部制定差異化方案，年輕干部側(cè)重理想信念與歷史擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化黨性修養(yǎng)與政治定力，基層干部注重群眾工作方法與服務(wù)能力。二是融合課堂與現(xiàn)場教學(xué)。堅(jiān)持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，組織學(xué)員赴革命遺址、紀(jì)念館、教育基地等開展現(xiàn)場教學(xué)，并邀請老黨員、先進(jìn)模范進(jìn)課堂，以鮮活事例增強(qiáng)感染力。三是引入體驗(yàn)式教學(xué)。通過情景模擬、角色扮演、沉浸式觀演等方式，讓學(xué)員在情境再現(xiàn)與情感共鳴中深化對紅色文化的認(rèn)同與踐行。

　　用好數(shù)智手段，拓展黨性教育邊界

　　《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》提出，要推動(dòng)數(shù)字化賦能干部教育培訓(xùn)。黨校應(yīng)將紅色文化教育與智慧黨建平臺結(jié)合，構(gòu)建全時(shí)空、全覆蓋學(xué)習(xí)體系。一是建設(shè)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺。利用微課、VR實(shí)景、互動(dòng)課程等，將黨史故事、紅色經(jīng)典、先進(jìn)事跡搬上“云端”，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)可學(xué)。二是運(yùn)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)記錄、興趣與崗位需求，智能推薦相關(guān)課程與案例，提高學(xué)習(xí)針對性與實(shí)效性。三是打造線上線下學(xué)習(xí)共同體。依托智慧黨建系統(tǒng)建立研討區(qū)和學(xué)習(xí)社群，實(shí)現(xiàn)課上聽、課后議、持續(xù)學(xué)，形成互促互學(xué)的良好氛圍。

　　豐富活動(dòng)載體，激發(fā)黨性教育活力

　　黨校黨性教育應(yīng)注重活動(dòng)載體的多樣化與常態(tài)化，要用好紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因。一是常態(tài)化開展主題黨日活動(dòng)。圍繞重大紀(jì)念日、歷史節(jié)點(diǎn)，組織開展“重走長征路”、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員使命感與責(zé)任感。二是打造精品黨課。遴選政治素質(zhì)高、理論功底深的教師、黨務(wù)干部、先進(jìn)典型等組建講師團(tuán)，巡回宣講送課到黨支部和一線。三是開展文創(chuàng)與傳播活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作征文、攝影、短視頻等，用藝術(shù)化形式擴(kuò)大紅色文化影響力。

　　健全制度機(jī)制，長效推進(jìn)黨性教育

　　紅色文化融入黨性教育需要制度和機(jī)制保障。一是建立領(lǐng)導(dǎo)帶頭機(jī)制。將紅色文化融入黨性教育工作納入年度工作重點(diǎn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，形成上下貫通、層層負(fù)責(zé)的格局。二是完善考核評價(jià)體系。將成效納入年度考核，實(shí)行過程與結(jié)果結(jié)合，并與干部考核、職稱評聘掛鉤，形成激勵(lì)導(dǎo)向。三是加強(qiáng)師資建設(shè)。依托中央和省級黨校培訓(xùn)資源，通過研修、研討、專家指導(dǎo)等途徑，提升教師研究與轉(zhuǎn)化能力，打造政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊(duì)伍。

　　紅色文化是黨校黨性教育的精神之源和動(dòng)力之基。黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持政治立校、質(zhì)量立校，通過資源挖掘、課程創(chuàng)新、數(shù)智賦能、載體拓展和制度保障，把紅色文化融入黨性教育全過程，培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。

　　〔作者系蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院2018級博士研究生〕